武汉东湖学院全日制本科助学班2024学前 [复制链接]

培养目标:本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质,熟练掌握热爱儿童和学前教育事业，具备扎实的学前教育专业知识和专业技能，包括培养高素质的幼儿教师、幼儿教育师资培训和儿童传媒工作者、儿童早期社会服务、管理和研究人员，以及其他幼教机构的应用型人才等。

核心课程:幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学学前儿童游戏指导、学前儿童健康教育、学前教育原理、学前教育心理学、儿童发展理论学前卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法等。

就业方向:毕业生可在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的工作，还能从事儿童教育产业经营工作。

培养目标:本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和心理素质，进一步系统的掌握本科水平的体育教育学科领域的基本理论、基本知识和基本技能，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力和学校体育教育工作的规律，具有较强的实践能力和较高的人文素养和教师职业素质，能在基础教育和中等学校从事体育教学、体育活动、体育训练和竞赛工作的高级专门人才。

核心课程:学前教育学、学前发展心理学、中外学前教育史、体育学概论、教育学、学校体育学既论、体育管理学、体育经纪人、运动训练学、教育心理学、运动项目理论与实践。

就业方向:毕业生可从事于院校体育健康的课堂教学、练习、比赛工作、院校体育科学研究工作、体育事业管理方法工作及竞技体育具体指导等工作。

培养目标:本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和心理素质,初步掌握一件乐器的演奏方法和舞蹈理论分析、研究的能力，能在文化馆站、中小学团体专业文艺表演团体、文化馆站、中小学从事音乐舞蹈研究、编辑、表演、评论教学的高素质应用型人才等。

核心课程:学前教育原理、学前教育心理学、中西音乐史、中国传统音乐理论、舞蹈概论、中国舞蹈史、中外传统舞蹈文舞蹈鉴赏与批评、舞蹈教育学、舞蹈心理学、舞蹈基础训练等课程。

就业方向:可从事于电视台、宣传部门、文教事业单位、艺术团、机构舞蹈指导、舞蹈教师、音乐制作公司、创造和音乐制作、以及在高等院校从事教学科研等工作。

培养目标:英语教育专业主要培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能、较熟练的英语语言运用能力的，具有先进的教育理念，熟悉教育基本规律，能够使用现代化教学手段和方法的，能适应中小学英语新课程标准改革体系的中小学英语教师。

核心课程:英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、小学英语教材教法、英语课程标准解读教育实习等。

就业方向:该专业毕业生适合在中小学、幼儿园教学以及其他类型、层次的英语培训机构从事英语教学工作和教育管理工作;其次在各类各级公司、企业从事一般性翻译或外贸工作。

学前教育国际幼儿教育方向

培养目标:本专业旨在培养具有良好的思想政治素质、科学人文素质和身体心理素质，熟练掌握现代旅游管理和新闻传播学的基本理论、基本知识和基本技能，可在网络新媒体、大型公司从事商务主持、新闻采写与编辑、节目策划与制作、信息传播、文化创意、媒介经营与管理的高素质应用型人才。

核心课程:传播学概论、网络营销与策划、普通话语音、发声训练、播音技巧、即兴演讲与评论、新闻评论、节目主持艺术、电视节目主持、形体礼仪、基础写作等。

就业方向:毕业生可在新闻网站、商业门户网站、新闻单位、广播电台、电视台社会团体、咨询策划公司、文化传播公司等单位从事商务主持、新闻宣传和管理工作。